SP 24

STATUT SZKOŁY

I. PODSTAWY PRAWNE

Szkoła Podstawowa Nr 24 we Wrocławiu jest szkołą publiczną i działa na podstawie:


  1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity:
    (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658 oraz z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292)

    Szczegóły tutaj

  2. Niniejszego statutu.

II. POSTANOWIENIA OGÓLNE

§1


Szkoła Podstawowa Nr 24 ma swoją siedzibę w budynku przy ulicy Częstochowskiej 42, 54-031 Wrocław.

§2


Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Wrocław.

§3


Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu.

§4


Szkoła prowadzi samodzielną obsługę finansowo-księgową.

§5


Cykl kształcenia w szkole podstawowej wynosi 6 lat. Szkoła prowadzi elektroniczną rekrutację do klas "0" i I. Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do szkoły określa odrębny regulamin.

§6


Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister Edukacji i Nauki w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego.

§7


Szkoła prowadzi:
  1. świetlicę dla dzieci klas 0-VI,
  2. gimnastykę korekcyjną,
  3. zajęcia wyrównawcze,
  4. zajęcia pozalekcyjne,
  5. zajęcia dla klas V-VI - Wychowanie do życia w rodzinie,
  6. naukę pływania dla uczniów klas III,
  7. zajęcia korekcyjno - kompensacyjne.

III. CELE I ZADANIA SZKOŁY

§8


Szkoła podstawowa realizuje cele i zadania określone w aktualnie obowiązującej ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a także zgodnie z programem wychowawczym i programem profilaktyki szkoły.
Uwzględniając powyższe:

1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły podstawowej poprzez:
- atrakcyjny i nowatorski proces nauczania,
- udział w konkursach przedmiotowych,
- uczestnictwo w życiu kulturalnym.

2. Umożliwia absolwentom dalsze kształcenie na poziomie gimnazjalnym poprzez:
- poradnictwo psychologiczno - pedagogiczne,
- rozwijania zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych,
- naukę dwóch języków obcych oraz sprawne posługiwanie się komputerem.

3. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające szeroko pojętemu rozwojowi ucznia poprzez:
- poszanowanie indywidualności uczniów i ich praw,
- wspieranie i rozwój uzdolnień i zainteresowań,
- upowszechnianie tolerancji światopoglądowej i wolności sumienia,
- krzewienie zasad moralnych, poczucia sprawiedliwości, szacunku dla drugiego człowieka,
- budzenie szacunku do pracy m.in. przez dobrze zorganizowaną pracę na rzecz szkoły i środowiska,
- wdrażanie do dyscypliny i punktualności,
- kształcenie poczucia obowiązku i odpowiedzialności za innych (na przykład organizując pomoc koleżeńską dla uczniów osiągających słabe wyniki w nauce),
- rozwijanie samorządności,
- naukę praworządności i demokracji,
- naukę szacunku dla wspólnego i cudzego mienia np. egzekwując naprawienie wyrządzonych szkód,
- upowszechnianie zasad ekologicznych w codziennej pracy szkoły,
- promowanie zdrowia, rozwój kultury zdrowotnej i fizycznej oraz udzielanie pierwszej pomocy,
- współpracę ze środowiskiem w celu zapobiegania, łagodzenia i zwalczania narastającej wśród młodzieży brutalności i agresji,
- poznanie zasad ruchu drogowego.

4. Szkoła zapewnia uczniom w czasie zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych:
a) bezpieczeństwo podczas pobytu w szkole oraz w trakcie wycieczek i innych imprez,
b) higieniczne warunki podczas prowadzonych zajęć,
c) zaznajomienie z zasadami bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią,
d) opiekę po skończonych lekcjach dla uczniów klas młodszych ,organizując zajęcia w świetlicy
e) opiekę medyczną w zakresie pierwszej pomocy.

5. Szkoła wspiera uczniów uzdolnionych przez:
a) indywidualny program lub tok nauczania,
b) udział w zajęciach pozalekcyjnych,
c) udział w konkursach i olimpiadach,
d) udział w zawodach sportowych,
e) indywidualną pracę z uczniem, nauczycieli i pedagoga,
f) opiekę poradni psychologiczno - pedagogicznej.

6. Szkoła wspiera uczniów rozpoczynających naukę oraz uczniów z opiniami i orzeczeniami poradni poprzez organizację zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i korekcyjno-kompensacyjnych oraz dostosowanie wymagań szkolnych stosownie do możliwości uczniów.

7. Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami z zaburzeniami rozwojowymi, w zakresie której:
a) pedagog szkolny współpracuje z poradnią psychologiczno - pedagogiczną w celu ustalenia przyczyn i sposobów zapobiegania im (zajęcia korekcyjno- kompensacyjne),
b) nauczyciele prowadzą obserwacje uczniów i na podstawie ich wyników oraz opinii poradni specjalistycznych, organizują zespoły wyrównawcze,
c) nauczyciele wychowania fizycznego prowadzą zajęcia z gimnastyki korekcyjnej.

8. Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb:
a) umożliwia bezpłatne dożywianie uczniów - w miarę swoich możliwości,
b) współpracuje z rodzicami uczniów sprawiających trudności wychowawcze,
c) zapewnia uczniom i rodzicom możliwość korzystania z pomocy pedagoga szkolnego.
d) umożliwia korzystanie z internetu w obecności nauczyciela w pracowni komputerowej i bibliotece szkolnej. W szkole nie ma dostępu do treści niepożądanych.

9. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu wychowawcą. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, dyrektor stara się, by wychowawca prowadził swój oddział przez cały etap kształcenia: w klasach 1-3 i klasach 4-6.

IV. ORGANY SZKOŁY

§10


1. Organami szkoły podstawowej są:
a) Dyrektor szkoły
b) Rada Pedagogiczna
c) Rada Rodziców
d) Samorząd Uczniowski.

2. Zasady funkcjonowania i współdziałania organów szkoły określają regulaminy.
3. Sytuacje sporne pomiędzy poszczególnymi organami rozwiązuje się na zasadach negocjacji, porozumień i wzajemnego poszanowania stron.
4. Sprawy sporne i konfliktowe między organami rozstrzyga dyrektor szkoły.
5. Od decyzji dyrektora szkoły można się odwołać do organu prowadzącego szkołę, sprawującego nadzór pedagogiczny lub do Rzecznika Praw Obywatelskich.


§10


DYREKTOR SZKOŁY

1. Dyrektora szkoły powołuje organ prowadzący szkołę w drodze konkursu na 5 lat szkolnych. W uzasadnionych przypadkach, w uzgodnieniu z kuratorem oświaty, można powierzyć to stanowisko na krótszy okres, jednak nie krótszy niż 1 rok szkolny.

2. Kompetencje dyrektora:
- kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą szkoły,
- sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców,
- przewodniczy Radzie Pedagogicznej,
- realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli są zgodne z prawem oświatowym; niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
- powołuje i odwołuje wicedyrektora po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę oraz rady pedagogicznej,
- zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami,
- wspomaga nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy oraz inspiruje ich do podejmowania innowacji pedagogicznych,
- wspomaga rozwój zawodowy nauczycieli, w szczególności przez organizowanie szkoleń, narad i konferencji oraz systematyczną współpracę z placówkami doskonalenia nauczycieli,
- gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy zgodnie z odrębnymi przepisami oraz gromadzi informacje niezbędne do planowania doskonalenia zawodowego nauczycieli,
- dokonuje oceny pracy nauczycieli,
- wydaje polecenia służbowe,
- przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom szkoły,
- występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,
- opracowuje arkusz organizacyjny,
- dysponuje środkami finansowymi,
- dba o powierzone mienie,
- kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego,
- współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim,
- współpracuje ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
- rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami szkoły,
- przestrzega postanowień statutu w sprawie rodzaju nagród i kar stosowanych wobec uczniów,
- sprawuje opiekę nad uczniami poprzez aktywne działania prozdrowotne,
- podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami,
- prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami,
- odpowiada za właściwą organizację sprawdzianu po szkole podstawowej,
- planuje, organizuje badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów,
- analizuje wyniki sprawdzianu oraz wykorzystuje je do oceny jakości kształcenia w szkole, a także podejmuje, stosownie do potrzeb, działania naprawcze lub doskonalące w tym zakresie,
- we współdziałaniu z radą pedagogiczną, opracowuje i wdraża wewnątrzszkolny system zapewniania jakości,
- organizuje dyżury nauczycieli na terenie szkoły przed lekcjami i w czasie przerw. Szczegółowe zasady dyżurów określone są corocznie w sporządzonym grafiku dyżurów nauczycieli,
- podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły,
- zwalnia uczniów z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii,
- w przypadku zwolnienia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony",
- na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, bądź poradni specjalistycznej, zwalnia ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w danym typie szkoły,
- w przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia,
- w przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony",
- sporządza zakres czynności dla wicedyrektora.
- zapewnia bezpieczeństwo uczniom podczas zajęć lekcyjnych, a nauczycielom i pracownikom w godzinach pracy.
- podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca, odpowiednio zestaw programów wychowania przedszkolnego lub szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.
- Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej dopuszcza do użytku w szkole zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego lub program nauczania.

§11


WICEDYREKTOR SZKOŁY

1. W szkole tworzy się stanowisko wicedyrektora (zgodnie z obowiązującymi przepisami).

2. Kompetencje wicedyrektora:
- zastępuje dyrektora w przypadku jego nieobecności,
- przygotowuje projekty następujących dokumentów:
a) tygodniowy rozkład zajęć szkolnych,
b) kalendarz imprez szkolnych,
- sprawuje nadzór pedagogiczny nad nauczycielami,
- wnioskuje do dyrektora w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar dla tych nauczycieli,
- opracowuje materiały analityczne efektów kształcenia i wychowania,
- wykonuje inne czynności i zadania zlecone przez dyrektora szkoły.

§12


RADA PEDAGOGICZNA

1. Rada Pedagogiczna uchwala statut szkoły i jest kolegialnym organem w zakresie realizacji statutowych zadań dot. kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. 3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły. 4. Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych i w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego rady rodziców, organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego nadzór lub na wniosek co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej. W szkole organizowane są w ciągu roku minimum cztery posiedzenia rady.
5. Rada pedagogiczna miedzy posiedzeniami działa w powołanych przez siebie zespołach przedmiotowych.
6. Klasyfikacja uczniów (za I semestr i końcoworoczna) przeprowadzana jest przez radę pedagogiczną.
7. Dyrektor szkoły jako przewodniczący rady przedstawia radzie pedagogicznej dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
8. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgoda lub na wniosek rady pedagogicznej.

9. Rada pedagogiczna:
a) zatwierdza plany pracy szkoły,
b) podejmuje uchwałę w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
d) uchwala program wychowawczy szkoły,
e) podejmuje uchwały w sprawie przyznawania indywidualnego toku lub programu nauczania,
f) ustala organizacje doskonalenia zawodowego nauczycieli,
g) przygotowuje i uchwala wewnątrzszkolny system oceniania,
h) występuje z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole,

10. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizacje pracy szkoły,
b) projekt planu finansowego szkoły,
c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
d) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom czynności dodatkowych w ramach wynagrodzenia zasadniczego,
e) opiniuje kandydatury na stanowisko wicedyrektorów szkoły,

11. Posiedzenia rady są protokołowane.
12. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 1/2 członków rady i powinny mieć charakter aktu prawnego.
13. Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej zobowiązani są do nieujawniania spraw, będących przedmiotem posiedzeń rady,
14. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.



§13


RADA RODZICÓW

1. W szkole działa rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców (opiekunów) uczniów uczęszczających do szkoły, której wybory powinny odbyć się zgodnie z regulaminem Rady Rodziców.
2. Uchwala regulaminy swojej działalności.
3. W skład Rady Rodziców wchodzą - po jednym przedstawicielu rad oddziałowych wybranych w tajnych wyborach na zebraniu rodziców uczniów danego oddziału.
4. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
a) uchwalenie w porozumieniu z rada pedagogiczną: - programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli
- programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców
b) Opiniuje program i harmonogram poprawy jakości kształcenia lub program wychowania szkoły,
c) Opiniuje projekt planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
5. Szczegółowe zasady, tryb działania i strukturę rady rodziców określa jej regulamin zgodny ze statutem szkoły.



§14


SAMORZĄD UCZNIOWSKI

1. W szkole działa Samorząd Uczniowski wyłoniony na drodze wyborów tajnych, powszechnych i bezpośrednich.
2. Samorząd Uczniowski jest reprezentantem wszystkich uczniów szkoły.
3. Zasady wybierania i działalności Samorządu Uczniowskiego określa jego Regulamin zgodny ze statutem szkoły.
4. Samorząd może przedstawiać radzie rodziców, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczące realizacji podstawowych praw uczniów zawartych w statucie szkoły oraz w regulaminie samorządu.
5. W szkole działa Szkolny Rzecznik Praw Ucznia - nauczyciel wybierany przez Samorząd Uczniowski.
6. Zasady działania oraz prawa i obowiązki Rzecznika określa odrębny Regulamin - zgodny ze statutem szkoły.
7. Samorząd szkolny ustala harmonogram dyżurów na korytarzach na początku roku szkolnego, zapoznaje z nim uczniów i czuwa nad jego realizacją.
8. Uczniowie klas IV - VI pełnią w ciągu całego roku szkolnego dyżury na korytarzach szkoły.
9. Sprawozdania z pełnionych dyżurów przekazywane są na apelach porządkowych.



V. ORGANIZACJA SZKOŁY

§15


Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry.

§16


Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w każdym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę.

§17


Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów. Liczba uczniów w oddziale ustalana jest zgodnie z wytycznymi do arkusza organizacyjnego szkoły ustalonymi w gminie Wrocław oraz obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.

§18


Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.

§19


Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV - VI szkoły podstawowej prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów zgodnie z przepisami prawa oświatowego

§20


Organizację stałych, obowiązkowych oraz nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

§21


W I etapie edukacyjnym zajęcia zintegrowane prowadzone są według ustaleń wychowawcy klasy w obrębie określonego limitu godzin w ciągu tygodnia, za wyjątkiem lekcji z języka angielskiego, religii i zajęć ruchowych, które dostosowane są do ogólnoszkolnego planu zajęć.

§22


W II etapie edukacyjnym podstawową formą pracy są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym. Jednostka lekcyjna trwa 45 minut.

§23


Niektóre zajęcia, takie jak: wyrównawcze, gimnastyka korekcyjna, język angielski, język niemiecki, informatyka i wychowania fizycznego mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych.

§24


W szkole są tworzone oddziały przedszkolne, tzw. klasy "O".

§25


Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne (na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły lub za jego zgodą - poszczególnymi nauczycielami, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą).

§26


BIBLIOTEKA

1. Biblioteka jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.
2. Szczegółowe zasady funkcjonowania biblioteki szkolnej określa regulamin biblioteki.
3. Do zadań bibliotekarza należy:
- opracowanie regulaminu korzystania z biblioteki i czytelni,
- prowadzenie katalogu rzeczowego, alfabetycznego i tytułowego,
- określenie godzin wypożyczania książek przy zachowaniu zasady dostępności biblioteki dla ucznia przed i po lekcjach,
- organizowanie konkursów czytelniczych,
- przedstawianie radzie pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa poszczególnych klas,
- współpraca z nauczycielami szkoły,
- prowadzenie edukacji czytelniczej i medialnej,
- zakup i oprawa książek,
- współpraca z innymi bibliotekami.

§27


ŚWIETLICA

1. W szkole działa świetlica, która jest placówką opiekuńczo - wychowawczą przeznaczoną dla uczniów klas 0 - VI.
2. Świetlica współuczestniczy w realizacji głównych zadań pracy dydaktycznej i wychowawczo - opiekuńczej szkoły.
3. Świetlica posiada własne pomieszczenia i sprzęt niezbędny do realizacji zadań. Może również korzystać z innych pomieszczeń szkolnych i ich sprzętu oraz obiektów sportowych.
4. Świetlica prowadzi zajęcia w grupach liczących średnio 25 uczniów na wychowawcę.
5. Godziny pracy świetlicy są dostosowane do potrzeb środowiska.
6. Szczegółowe zasady funkcjonowania świetlicy określa regulamin.

§28


STOŁÓWKA I SKLEPIK

1. Szkoła prowadzi stołówkę i zapewnia uczniom możliwość spożycia obiadów w higienicznych warunkach.
2. Wysokość opłat za obiady ustala dyrektor na podstawie odrębnych przepisów.
3. W szkole funkcjonuje sklepik prowadzony przez ajenta.

§29


ADMINISTRACJA

1. Administracja wspomaga działalność merytoryczną szkoły.
2. Do jej zadań należy:
- zapewnienie bezpiecznego stanu technicznego budynków i urządzeń,
- zapewnienie należytego zaopatrzenia,
- dbałość o terminowe realizowanie uprawnień pracowniczych w zakresie płac, odzieży ochronnej i roboczej itp.
- Zawiadomienie przełożonych o zauważonym wypadku lub o urazie jakiego doznał uczeń, o sytuacjach zagrażających zdrowiu lub ludzkiemu życiu oraz o awariach urządzeń i sprzętu,
- Wykonywanie pracy zgodnie z obowiązującymi przepisami i zasadami bhp oraz przestrzeganie wydanych w tym zakresie zarządzeń lub decyzji

3. Pracownicy administracji szkoły wspomagają działalność wychowawczą szkoły i tym samym zyskują prawo do:
- reagowania na zachowania uczniów lub innych członków społeczności szkolnej w sposób adekwatny do sytuacji,
- zgłaszania dyrektorowi szkoły uwag i opinii we wszystkich sprawach dotyczących szkoły i uczniów.
4. Administrację szkoły tworzą pracownicy zajmujący się:
- kancelarią szkoły,
- sprawami gospodarczymi,
- księgowością,
- kadrami.

§30


BAZA SZKOŁY

1. Dla realizacji swoich zadań szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia i obiekty:
- sale lekcyjne (w tym sala komputerowa i sala zajęć wyrównawczych),
- 2 sale gimnastyczne,
- bibliotekę,
- świetlicę,
- aulę
- kuchnię i stołówkę,
- gabinet pielęgniarki,
- sekretariat,
- archiwum,
- szafki odzieżowe dla uczniów usytuowane na korytarzach i szatnie w bloku sportowym,
- dyżurkę,
- boiska sportowe na terenach przyszkolnych.

VI. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§31


1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa wyżej określają odrębne przepisy.


NAUCZYCIELE


3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą, opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość, wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. Nauczyciel w realizacji programu nauczania ma prawo do swobody stosowania takich metod nauczania i wychowania, jakie uważa za najwłaściwsze spośród uznanych przez współczesne nauki pedagogiczne, oraz do wyboru podręczników i innych pomocy naukowych spośród zatwierdzonych do użytku szkolnego. Nauczyciel wybiera program wychowania przedszkolnego, program nauczania oraz podręcznik spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego. Dotyczy klas , które rozpoczęły naukę do roku szkolnego 2007/2008. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego lub programu nauczania. Dla oddziałów przedszkolnych oraz klas rozpoczynających naukę w szkole od roku szkolnego 2009/2010 nauczyciel ma obowiązek opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego lub programu nauczania. Wybrany program wychowania przedszkolnego, program nauczania oraz podręcznik, a także własny program wychowania przedszkolnego lub własny program nauczania przedstawia radzie pedagogicznej.
Nauczycielem jest:
- nauczyciel przedmiotu,
- pedagog szkolny,
- wychowawca świetlicy,
- nauczyciel bibliotekarz,
- nauczyciel katecheta,
- nauczyciel wychowania przedszkolnego,
- nauczyciel nauczania zintegrowanego.
- logopeda od 01.12.2008r.
4. Do podstawowych zadań nauczyciela należy:
- kierowanie prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego,
- dbanie o życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w czasie pracy z nimi,
- wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
- bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
- udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
- odbywanie konsultacji indywidualnych oraz spotkań z rodzicami w wyznaczonych terminach,
- dbanie o pomoce dydaktyczno - wychowawcze, sprzęt szkolny oraz opiekowanie się powierzonym gabinetem,
- doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej poprzez studiowanie, udział w kursach, zdobywanie stopni awansu zawodowego, a także obowiązkową pracę w zespołach przedmiotowych,
- przygotowanie szczegółowych kryteriów oceniania ze swojego przedmiotu.
5. Do obowiązków nauczyciela należy:
- przestrzeganie przepisów bhp i instrukcji przeciwpożarowej,
- zawiadomienie przełożonych o zauważonym wypadku lub o urazie jakiego doznał uczeń, o sytuacjach zagrażających zdrowiu lub ludzkiemu życiu oraz o awariach urządzeń i sprzętu,
- wykonywanie pracy zgodnie z obowiązującymi przepisami i zasadami bhp oraz przestrzeganie wydanych w tym zakresie zarządzeń lub decyzji, - realizowanie zadań wynikających z nauczanego przedmiotu i czynności dodatkowych przydzielonych przez dyrekcję szkoły,
- prowadzenie dokumentacji szkolnej wynikającej z obowiązków nauczyciela i wychowawcy (dbanie o estetyczny wygląd i systematyczne wypełnianie na bieżąco dzienników lekcyjnych, dzienników kół zainteresowań, zespołów wyrównawczych, arkuszy ocen),
- być obecnym w szkole 10 minut przed rozpoczęciem pracy,
- punktualne rozpoczynanie lekcji i zajęć pozalekcyjnych,
- nieprzedłużanie czasu trwania zajęć bez wyraźnej potrzeby,
- oczekiwanie na następną klasę i po zostawieniu przez uczniów teczek, zamknięcie sali lekcyjnej, powieszenie kluczy na tablicy w pokoju nauczycielskim, włożenie dziennika do odpowiedniej przegródki,
- nieprzyjmowanie interesantów w czasie prowadzonych zajęć,
- unikanie zwalniania uczniów w czasie trwania zajęć np. do toalety, po kredę itd.,
- sprawowanie opieki nad uczniami na lekcjach, zajęciach pozalekcyjnych, imprezach klasowych i szkolnych oraz przerw międzylekcyjnych zgodnie z planem dyżurów,
- nauczyciele przyjmując zastępstwo przejmują obowiązki nauczyciela dyżurnego,
- nauczyciele wychowania fizycznego pełnią dyżur w szatni przy sali gimnastycznej lub na boisku szkolnym - stosownie do pory roku,
- nauczyciel pełniący dyżur na boisku szkolnym w czasie niepogody nie pozwala wychodzić uczniom przed szkołę i pełni dyżur przy drzwiach wejściowych,
- w czasie przerw śniadaniowych nauczyciel przebywa z uczniami w gabinecie, a w klasach nauczania zintegrowanego i przedszkolnego po zakończeniu zajęć odprowadza dzieci do szatni,
- sprawowanie opieki na wycieczkach szkolnych turystycznych i przedmiotowych np. wyjściach do kina, teatru, muzeum itp.,
- wcześniejsze ustalanie z dyrekcją terminów wyjść poza teren szkoły i wpisanie ich do rejestru,
- na miesiąc przed zakończeniem semestralnych (rocznych) zajęć dydaktyczno - wychowawczych poinformowanie wychowawcy o uczniach zagrożonych oceną niedostateczną, wychowawca na spotkaniu indywidualnym przekazuje te informacje rodzicom ucznia; w przypadku niestawienia się rodzica po tygodniu wychowawca wysyła informację do domu listem poleconym,
- dbanie o estetyczny wygląd sal lekcyjnych, sprawność sprzętu szkolnego i pomocy naukowych, dopilnowanie aby uczniowie pozostawili porządek w klasach,
- zapewnienie bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.


ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY


1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe.
2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje lider wybierany przez członków zespołu na okres 2 lat.
3. Zespół przedmiotowy realizuje własne cele i zadania określone w planie pracy sporządzonym na dany rok szkolny, zgodnie z założeniami programu szkoły.
4. Do zadań zespołu m.in. należy:
- opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć, stymulowanie rozwoju uczniów,
- opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania,
- organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli.


WYCHOWAWCA


1. Wychowawca, to nauczyciel, któremu dyrektor szkoły powierza opiekę nad odziałem klasowym.
2. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
- tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,
- przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie,
- rozwijanie umiejętności rozwiązywania życiowych problemów przez wychowanka.
3. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa wyżej winien:
- zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków,
- utrzymywać systematyczny i częsty kontakt z innymi nauczycielami w celu koordynacji oddziaływań wychowawczych,
- współpracować z rodzicami, włączając ich do rozwiązywania problemów wychowawczych,
- współpracować z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną,
- śledzić postępy w nauce swoich wychowanków,
- dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia,
- udzielać porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się,
- kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami, opierając je na tolerancji i poszanowaniu godności osoby ludzkiej,
- sprawować opiekę w czasie wszystkich form organizacji życia klasy,
- utrzymywać stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach postępu w nauce i zachowaniu się ucznia,
- powiadomić rodziców ( prawnych opiekunów ) o przewidywanym dla ucznia stopniu niedostatecznym - na miesiąc przed zakończeniem semestru,
- na 7 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym powiadomić ucznia,
o przewidywanych dla niego stopniach,
- organizować zebrania dla rodziców.
4. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno - wychowawczej (dzienniki, arkusze ocen, świadectwa szkolne, zeszyt obserwacji wychowawczej).
5. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony: Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej.
i pedagoga szkolnego. 6. W szkole działa zespół wychowawczy, w skład którego wchodzą : dyrektor, pedagog i wychowawcy klas.


PEDAGOG SZKOLNY


7. Szkoła zatrudnia pedagoga szkolnego, który:
- współpracuje z wychowawcą w rozwiązywaniu trudnych problemów wychowawczych,
- udziela specjalistycznych wskazówek i porad,
- wspiera działania opiekuńczo - wychowawcze nauczycieli,
- współpracuje z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, policją i sądem rodzinnym,
- prowadzi zajęcia z uczniami.
8. Obowiązki, szczegółowe zadania i formy pracy pedagoga regulowane są odrębnymi przepisami.


PRACOWNICY ADMINISTRACJI I OBSŁUGI


9. W szkole tworzy się następujące stanowiska administracji i obsługi:
- główny księgowy,
- sekretarz szkoły,
- specjalista ds. płac
- intendent,
- konserwator,
- robotnik gospodarczy,
- sprzątaczki,
- woźny,
- kucharz.
10. Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników sporządza dyrektor. Dokument ten stanowi załącznik do umowy o pracę.
11. Statut szkoły chroni prawa pracowników pedagogicznych i niepedago -gicznych zawarte we wszystkich dokumentach ich dotyczących, a w szczególności:
- każdy pracownik ma prawo do pełnej informacji i wglądu w dokumenty, gdy jego osoba jest przedmiotem wniosku, opinii uczniów, rodziców, organów szkoły lub jakiejkolwiek sprawy, która go dotyczy osobiście,
- każdy ma prawo zgłaszania wniosków we wszystkich sprawach dotyczących szkoły oraz wniosków, które dotyczą go osobiście.


VII. OBOWIĄZEK SZKOLNY

§32


1. Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko ukończyło 7 lat.
2. Na wniosek rodziców dziecko ma prawo podjąć naukę w klasie I za zgodą dyrektora szkoły, które kończy 6 lat w roku rozpoczęcia nauki pod warunkiem, że:
- w roku poprzedzającym podjęcie nauki uczęszczało do przedszkola
- lub posiada opinię z P.P.P o osiągnięciu dojrzałości szkolnej
3. Na wniosek rodzica dziecko 5-cio letnie może być przyjęte do oddziału przedszkolnego za zgodą dyrektora szkoły.
4. W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego możne być odroczone nie dłużej jednak niż jeden rok.
5. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej.
6. Na pisemny umotywowany wniosek rodzica dyrektor szkoły, w którym obwodzie mieszka dziecko, może zezwolić na spełnienie obowiązku szkolnego poza szkołą oraz określić jego warunki. Dziecko spełniające obowiązek szkolny w tej formie może otrzymać świadectwo ukończenia poszczególnych klas szkoły podstawowej lub ukończenia tej szkoły na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych przeprowadzonych przez tę szkołę.
7. Uczeń klasy VI kończy szkołę podstawową sprawdzianem poziomu opanowania umiejętności określonych w standardach wymagań.
8. Do klasy programowo wyższej w szkole podstawowej przyjmuje się ucznia na podstawie:
- świadectwa ukończenia klasy programowo niższej w szkole publicznej lub w szkole niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej tego samego typu oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, z której uczeń odszedł
- pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych, w przypadku przyjmowania do szkoły podstawowej ucznia spełniającego obowiązek szkolny poza szkołą,
- do klasy programowo wyższej , niż to wynika z ostatniego świadectwa szkolnego ucznia zmieniającego typ szkoły,
- świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa szkolnego wydanego w Polsce na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.


UCZNIOWIE


9. Statut szkoły stoi na straży prawa obowiązującego na terenie Rzeczpospolitej Polskiej ze szczególnym uwzględnieniem Konstytucji RP, Europejskiej Konwencji Praw Człowieka i Podstawowych Wolności, Europejskiej Konwencji Praw Dziecka oraz przepisów prawa oświatowego.


PRAWA UCZNIA


10. Uczeń ma prawo do:
- uczestnictwa we wszystkich zajęciach lekcyjnych i zajęciach pozalekcyjnych oraz do indywidualnego toku i programu nauczania,
- jawnej, umotywowanej oceny,
- informacji zawartych w wewnątrzszkolnym systemie oceniania, zgodnym z obowiązującym rozporządzeniem MENiS,
- wypoczynku i zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej zadawania prac domowych,
- uczestnictwa w pracach samorządu uczniowskiego,
- reprezentowania szkoły w konkursach i zawodach,
- swobodnego wyrażania opinii we wszystkich sprawach, jeśli nie narusza tym dóbr innych osób,
- swobodnego rozwoju swojej osobowości oraz do ochrony prywatności życia osobistego i rodzinnego,
- informacji i wiedzy zawartej w programach szkolnych, podawanej obiektywnie,
- pomocy psychologiczno - pedagogicznej ze strony szkoły w trudnych dla niego sytuacjach życiowych,
- pomocy socjalnej, która uzależniona jest od środków finansowych jakimi dysponuje szkoła,
- poszanowania przekonań religijnych,
- poszanowania swej godności i nietykalności osobistej,
- bezpiecznych warunków pobytu w szkole.
11. W przypadku nierespektowania wyżej wymienionych praw uczeń lub jego rodzice (opiekunowie) mogą na piśmie odwołać się do wychowawcy,
pedagoga szkolnego, dyrektora (wicedyrektora), szkolnego rzecznika praw ucznia, a w razie potrzeby - do organu prowadzącego lub pełniącego nadzór pedagogiczny nad szkołą.
12. W każdym przypadku pisemnego zgłoszenia naruszeń praw uczeń, jego rodzice (opiekunowie) powinni uzyskać pisemną odpowiedź uzasadniającą przyjęte w danej sprawie stanowisko, po wysłuchaniu przez rozstrzygającego wszystkich stron sporu. Termin uzyskania odpowiedzi nie powinien przekraczać 14, a w uzasadnionych przypadkach 30 dni.


OBOWIĄZKI UCZNIA


13. Obowiązkiem każdego ucznia jest przestrzeganie postanowień zawartych w statucie, a zwłaszcza:
- aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i systematyczne zdobywanie wiedzy,
- uczeń ma obowiązek przynieść usprawiedliwienie od rodzica lub prawnego opiekuna w ciągu tygodnia od powrotu do szkoły,
- dbanie o dobre imię szkoły, kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji,
- przestrzeganie zasad kultury współżycia społecznego,
- okazywanie szacunku kolegom, nauczycielom, pracownikom szkoły poprzez społecznie akceptowane formy,
- dbanie o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
- podporządkowanie się wszystkim obowiązującym zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej oraz ustaleniom samorządu uczniowskiego,
- wystrzeganie się szkodliwych nałogów,
- uczeń powinien przychodzić do szkoły ubrany czysto, schludnie i adekwatnie do pory roku,
- posiadanie stroju galowego na uroczystościach szkolnych (dziewczęta : biała bluzka, ciemna spódniczka lub ciemne spodnie; chłopcy: biała koszula, ciemne spodnie),
- w okresie jesienno - zimowym po wejściu do szkoły zmieniać obuwie i pozostawiać wierzchnią odzież.
14. Obowiązuje zakaz korzystania z telefonów komórkowych w czasie lekcji.
15. Zakaz wykonywania zdjęć telefonem komórkowym na terenie szkoły. Nieprzestrzeganie skutkuje zabraniem telefonu komórkowego przez nauczyciela i przekazaniem dyrektorowi szkoły. Po odbiór telefonu zostaną wezwania rodzice lub prawni opiekunowie do dyrektora szkoły, a uczeń będzie miał obniżoną ocenę z zachowania o jeden stopień. W przypadku wielokrotnych naruszeń przez tego ucznia zostanie wprowadzony zakaz posiadania przez tego ucznia telefonu na terenie szkoły, o powyższym fakcie zostaną poinformowani pisemnie rodzice lub opiekunowie.


NAGRODY I WYRÓŻNIENIA


16. Uczeń szkoły podstawowej może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
- rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,
- wzorową postawę,
- wybitne osiągnięcia,
- wrażliwość na krzywdę i pomoc potrzebującym,
- odwagę.
17. Nagrody przyznaje dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego, rady rodziców, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.
18. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów:
a) pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich,
b) pochwała dyrektora wobec społeczności szkolnej,
c) dyplom,
d) nagrody rzeczowe.
19. Nagrody finansowane są przez Radę Rodziców i ewentualnych sponsorów.
20. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami zawartymi w Regulaminie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania.


KARY


21. Ustala się następujące rodzaje kar:
- upomnienie wychowawcy wobec klasy,
- upomnienie dyrektora,
- pisemne powiadomienie rodziców o zachowaniu ucznia,
- zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych. Nie dotyczy imprez i wycieczek programowych,
- przeniesienie ucznia za zgodą rodziców (opiekunów) do równoległego oddziału tej szkoły,
22. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców do dyrektora szkoły w terminie 3 dni.


OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW


23. Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów zawarte są w Regulaminie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) stanowiącym załącznik nr 1 do statutu.


VIII. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI

§33


Rodzice uczniów tworzą w szkole radę rodziców. Współpraca szkoły z rodzicami odbywa się poprzez indywidualne kontakty i zebrania klasowe oraz zebrania ogólne rady rodziców. Współpraca dotyczyć może różnorodnych zagadnień, a przede wszystkim nauczania, wychowania i profilaktyki.
- Szkoła organizuje konsultacje i zebrania klasowe zgodnie z harmonogramem opracowanym na początku rok szkolnego.
- Z rodzicami wychowawca konsultuje plan pracy wychowawcy klasowego.
- Wychowawca ma obowiązek zapoznania rodziców (na zebraniu we wrześniu) z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, programem wychowawczym szkoły oraz innymi materiałami dotyczącymi pracy dydaktycznej, wychowawczej i profilaktycznej szkoły.
- W klasie spośród rodziców w wyborach tajnych wybierany jest jeden przedstawiciel do Rady Rodziców.
- Przy wejściu do szkoły jest tablica przeznaczona na zamieszczanie ważniejszych informacji.


IX. ZASADY ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW

§34


1. W sprawach spornych ustala się co następuje:
- uczeń może zgłosić swoje zastrzeżenia do przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego lub szkolnego Rzecznika Praw Ucznia, za pośrednictwem przewodniczącego klasowego,
- przewodniczący Samorządu Uczniowskiego lub Rzecznik Praw Ucznia w uzgodnieniu z nauczycielem opiekunem SU przedstawia sprawę nauczycielowi wychowawcy, który wraz z przedstawicielem samorządu rozstrzyga sporne kwestie,
- sprawy nie rozstrzygnięte kierowane są do dyrektora,
- od decyzji dyrektora można się odwołać do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą lub Rzecznika Praw Dziecka.
2. Przyjmowanie i rozpatrywanie skarg oraz wniosków:
- wszystkie podmioty szkoły mogą składać skargi i wnioski w dowolnej formie,
- w przypadku zgłoszenia skargi lub wniosku ustnie, przyjmujący sporządza protokół podpisany przez osobę zainteresowaną,
- nie rozpatruje się skarg złożonych anonimowo i telefonicznie
- skargę, wniosek rozpatruje dyrektor szkoły lub wskazana przez niego osoba
- skarga, wniosek powinny zawierać:
a) imię i nazwisko oraz adres wnoszącego
b) przedmiot skargi z uzasadnieniem
- w przypadku braku którejkolwiek z powyższych informacji wnoszący skargę zobowiązany jest na prośbę dyrektora uzupełnić ją w ciągu siedmiu dni, w przeciwnym wypadku skarga nie będzie rozpatrywana,
- dyrektor szkoły zbiera niezbędne materiały w celu wnikliwego zbadania i wyjaśnienia sprawy,
- skarga, wniosek jest rozpatrywana w terminie 14 dni lub w przypadku złożoności sprawy w terminie 30 dni (zgodnie z KPA),
- skarga złożona w okresie przerwy feryjnej rozpatrywana będzie w w/w terminach, liczonych od pierwszego dnia rozpoczęcia zajęć szkolnych.


X. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§35


1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Regulaminy określające działalność organów szkoły jak też wynikające z celów i zadań nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu jak również z przepisami wykonawczymi do ustawy o systemie oświaty.
3. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
4. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określa organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów.
5. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w Statucie Szkoły jest Rada Pedagogiczna.
6. Nowelizacja Statutu następuje w formie uchwały.
7. Ujednolica się tekst Statutu po trzech uchwałach nowelizujących.
8. Traci moc statut uchwalony przez Radę Pedagogiczna 11.03.2009r.
9. Statut został uchwalony przez Radę Pedagogiczną na posiedzeniu w dniu 28.04.2009r.
10. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.


 Załącznik nr. 2

5 września 2010
niedziela